Con el creciente interés en los últimos años de la inclusión del Pensamiento Computacional en nuestras aulas, se muestra necesario encontrar planteamientos que puedan evaluar las habilidades relacionadas con este constructo, así como una evaluación también sobre el impacto que dichas intervenciones educativas producen.

Con todo ello surge la necesidad de crear un nuevo espacio donde poder debatir y compartir experiencias reales o estudios que tengan como objetivo potenciar el uso del pensamiento computacional en ámbitos formales o informales, manteniendo actualizado el estado de la cuestión de estas materias, e intentando aportar nuevo conocimiento que pueda impulsar futuras investigaciones enfocadas al ámbito educativo.